На встрече обсуждался вопрос возвращения волонтеров и возобновления деятельности Корпуса мира, особенно в южных районах страны, включая Тараклийский район. До пандемии коронавируса в районе Тараклия и в Гагаузии успешно работали волонтеры, однако после её начала программа была приостановлена. Первоначально планировалось возвращение волонтеров на юг Молдовы, но из-за военного конфликта в Украине Конгресс США разрешил их размещение только в центральной части страны.
Тем не менее, незадолго до Рождества в Молдову прибыла группа волонтеров из Вашингтона, и в Гагаузии была открыта новая группа. Сара Честерс выразила надежду, что в ближайшее время возобновится работа и в Тараклийском районе. Она отметила, что в июне этого года в Молдову прибудет новая группа волонтеров, и некоторые из них уже имеют базовые знания русского языка.
Корпус мира реализует две ключевые программы: преподавание английского языка и развитие сообществ и организаций. В современных условиях программа преподавания английского языка в школах Молдовы стала особенно актуальной. Важно отметить, что теперь волонтерами могут стать только люди с высшим образованием (магистратура), что является нововведением по сравнению с предыдущими годами.
Еще одной значимой переменой стало право волонтеров самостоятельно выбирать страну пребывания. Интересно, что более 70% участников выбирают именно Молдову. Перед началом работы волонтеры проходят 10-недельные интенсивные курсы, где изучают румынский язык, методику преподавания английского в соответствии с учебной программой Молдовы, а также знакомятся с местной культурой. После завершения обучения проводится церемония присяги, на которой присутствуют принимающие семьи.
Программа преподавания английского языка предусматривает, что волонтеры работают в школах совместно с преподавателями, помогая им в организации учебного процесса. Однако они не ведут занятия самостоятельно. Обязательное условие – 14 часов преподавания в неделю.
Вторая программа Корпуса мира направлена на поддержку коммунитарного организационного развития. В её рамках волонтеры помогают местным организациям, таким как библиотеки , примарии и общественные организации. Одним из возможных участников программы может стать Молодежный центр «Васил Левски».
Одним из вызовов программы остается поиск семей, готовых принять волонтеров. Несмотря на покрытие расходов на проживание, питание и коммунальные услуги , не все семьи готовы сделать этот шаг. Однако, как подчеркнула Сара Честерс, основная цель проживания волонтеров в семьях – это культурный обмен. Семьи должны относиться к волонтерам как к членам семьи и отмечать с ними все торжества .
Корпус мира не только направляет волонтеров, но и инвестирует в обучение партнеров, проводя тренинги в Кишиневе. Семьи, принимающие волонтеров, также проходят обучение, чтобы правильно адаптироваться к такому сотрудничеству. При этом по правилам программы семьи, которые хотят принять волонтеров, не могут возглавляться примарами, директорами школ или руководителями организаций. Волонтеры могут быть представителями различных вероисповеданий и возрастных групп.
Для того чтобы принять волонтера, необходимо подать заявку директору школы или примару, после чего начинается процесс отбора. Директор Корпуса мира подчеркнула, что волонтеры не принимают решений за руководителей организаций или школ, а лишь помогают им и жителям.
В рамках инициативы планируется сделать лицей им. Ивана Вазова модельной школой. Директор лицея Людмила Пеева выразила желание принять волонтера, который сможет повысить качество образования.
В ходе визита участники встречи посетили школу и побывали на уроке английского языка. Сара Честерс отметила высокий уровень преподавателя английского языка в лицее и подчеркнула необходимость сильного волонтера, способного работать наравне с ним. Она также выразила восхищение посещенным уроком.
Стоит отметить, что в Тараклийском районе уже работали пять волонтеров, внесших значительный вклад в развитие образования и улучшение качества преподавания английского языка. Двое из них обучали школьников языкам в учебных заведениях города Тараклия, один помогал в работе примэрии, а еще двое занимались коммунитарно-организационным развитием в Районном совете.
